潜心教学,用心育人,精彩在云端

时间:2020-06-11 来源:电子商务学院 作者:雪缘园比分直播 点击:
受新冠疫情的影响,新学期开学被迫延期。但在特殊时期,我校电子商务学院自2月17日开学以来,积极响应 教育部“停课不停学”号召,部署了课程资源的建设工作,要求教师们开展线上教学。其中,本院软件教研室陈玮老师的表现令人瞩目,她用激情和责任诠释一位教师的担当。
  • 火速完善网课,重构课程,贴近岗位
陈玮以一贯的严谨务实的作风,根据人才培养方案和课程标准,结合岗位和“1+X”证书要求,认真研究了线上和线下课堂的特点,在学习通平台上以“火神山”的速度用STEAM教学理念,完善了《Photoshop图形图像处理》这门专业核心课程。
陈玮认为好的线上课程要能穿越时空局限吸引学生,激发学生的学习兴趣应该内容为王。所以,她从岗位实际工作任务的学习为切入点,把这门课程重构为好学的PS,好用的PS,好玩的PS,3个主题,6个子任务和分成15个学习内容,学习网页设计师和UI设计师必备的图形图像处理知识和操作技巧、近年设计的流行趋势以及16个上岗必备的设计师职业素质,让学生们在学习PS地道路上一路惊喜不断。
陈玮在建设线上课程时有三个特点,一是视频原创,二是素材新颖,三是强调应用。所以在短短的两个月的时间课程资源引起学生的强烈关注和喜爱,在只有三个班级,教学10周的情况下,访问量达到404431(截止2020.4.28)。
  • 精心设计教学,培养自学,爱上网课
陈玮认真钻研网络模式下的教学,精心设计教学,致力于线上线下相结合“OMO”教学模式的探索。 课前她在学习通上上传课程视频,发布任务和讨论话题。以热点的话题、新颖的案例和有成就感的任务吸引学生们自学视频,完成个人作业和通过云合作完成小组作业,引导学生有效利用课后学习时间,学会自主学习和相互学习。课中她始终坚持以学生为中心的理念,努力消除冰冷屏幕隔离的感受,在腾讯会议直播时坚持“3-5分钟互动1次”的原则,所有同学都可在讨论区随时自由发言,针对发言内容教师即时反馈,每个小知识点,都设有1-2道选择测验题,以此来掌握学生的听课情况并做调整。并适宜提出学生兴趣话题比如书籍推荐、考证、就业、创业等,与课堂内容无缝衔接地展开小讨论,拉近老师和学生的心理距离。课后,陈玮也随时和同学们展开互动沟通,并根据上课数据与单独学生的谈话等,消除学生的各种障碍,把学生当成朋友,鼓励他们积极地参与课程学习。
此外,她还巧妙地在案例中融入思政元素,起到“润物细无声”的育人效果。
 
陈玮还认为受人之鱼不如授人之渔。在每周课后要求学生们制作本周知识的思维导图,帮助学生们梳理知识,记忆PS繁杂的快捷键和操作技巧。
 
她和学生一起设计了课程评价体系和免考政策,数据可评可测,手段多元。依靠学习通平台实时生成学生的学习轨迹,每周公布排名,激发了学生们争先恐后的课前提交作业,积极参与线上线下讨论,精益求精修改作业,互帮互助共同进步,教学效果摸得见,看得着。
通过陈玮精心设计的PS线上线下混合式课程,不仅让学生们爱不释手受益良多,还引起整个学院老师们的热烈讨论和强烈反响。

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